高年级的家长请指点下，小低年级除了课内，多花时间在英语还是语文还是数学的拓....
如题，每天时间很紧张，看看哪一门都不能放松：数学--扩展目前一门奥数，复习光做机构的题目，再加上适当的预习够吗？
英语--校内简单，上新概念感觉暂时能力还达不到，得先把字词拼写的关给过了。
语文--校内要求多，课外主要是自己读书加听故事。 我觉得这三门都很重要，无论中高考怎么改，语数外是核心。因人而异，看自家孩子的学习状况，缺啥补啥。 对的时间不够用 主要是现在人对自己要求都很高 时间不够用，娃也不愿意安排更多，苦恼 个人觉得小低年级机构奥数没有必要，尤其目前摇号细则未出，多花些时间语文和英文打好基础更好！ 时间、能力允许的话，三门都可以适当的拓展。新概念不行的话可以看看sbs是否可以 时间不够用，都想学 每天时间紧张是因为校内作业多吗？ 语文吧，现在数学鸡到后面发现对题目的理解不行 若是普娃，一二年级的数学每天一页计算小超市即可，外语投重兵，语文随缘https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 三年级之前的奥数算思维训练，题目做做行了，建议多花时间在语英上，个人感觉楼主家英语投入不够。 ==前辈们发过下面的帖子，供了解
【转载好文】我的孩子2011年小升初，现在回想当年真是很后悔，分享一些个人经验给...
http://www.qianfanedu.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=235242 3选1肯定是语文。英语多用方法，不能落后的前提下 红色小夜曲 发表于 2019-10-22 15:00
每天时间紧张是因为校内作业多吗？
课内按照老师的要求预习复习，除此以外，还想着认认字5-10个，除了写字表以外把识字表的字也默写一下5-10个，再练字3行。
数字0-9练字. 英语单词默写，七七八八加起来，也要1个小时。 通妈上路 发表于 2019-10-22 15:49
三年级之前的奥数算思维训练，题目做做行了，建议多花时间在语英上，个人感觉楼主家英语投入不够。
其实英语是这样的，课内的学校就掌握了。课外的，听力每天20分钟左右，绘本读/背英语一周2小时，但是最近发现小朋友默写不行，单词拿出来不认识，所以时间都只能花在读写上了，没时间学其他教材了。
而且我发现sbs的单词量比新一还大，我们家连sight word的默写都还没掌握呢，我另一个帖子有说，所以感觉现在根本没法上新概念或者sbs。 willttoo 发表于 2019-10-22 15:59
==前辈们发过下面的帖子，供了解
【转载好文】我的孩子2011年小升初，现在回想当年真是很后悔，分享一些个 ...
谢谢，学习了。
不过就是感觉11年和现在隔得有点远，有些说法不完全适用 定海神针 发表于 2019-10-22 16:55
谢谢，学习了。
不过就是感觉11年和现在隔得有点远，有些说法不完全适用
不客气，相互交流
选择性吸收吧！有些还是有点借鉴 定海神针 发表于 2019-10-22 16:49
课内按照老师的要求预习复习，除此以外，还想着认认字5-10个，除了写字表以外把识字表的字也默写一下5-10个，再练字3行。
数字0-9练字. 英语单词默写，七七八八加起来，也要1个小时。
楼主估计二年级了，我们一年级也就这些事，还没有这么多，一个小时远远不够 定海神针 发表于 2019-10-22 16:53
其实英语是这样的，课内的学校就掌握了。课外的，听力每天20分钟左右，绘本读/背英语一周2小时，但是最近发现小朋友默写不行，单词拿出来不认识，所以时间都只能花在读写上了，没时间学其他教材了。
而且我发现sbs的单词量比新一还大，我们家连sight word的默写都还没掌握呢，我另一个帖子有说，所以感觉现在根本没法上新概念或者sbs。
小低的时候拼写可以放松些，多抓听力口语阅读比较符合孩子这个年龄的特点。 进来学习的 文科靠积累 理科考脑子 求经验 来学习啦 楼主名字让人镇静 三年级时间明显不够用呢，放学晚了作业多了，感觉学的特别不扎实，机构的东西不花时间去理解消化，很快就忘记了。学校里的不花时间预习复习考试很难有好成绩。有时候想为什么去机构补课，补了也没有达到预期的效果。 低年级还是多抓语文和英语吧，奥数得看娃，一般的普娃还是高年级再学奥数吧，不然太影响亲子关系啦 低年级重兵英语听读输入，语文大量阅读 晕晕呼呼 发表于 2019-10-22 21:56
三年级时间明显不够用呢，放学晚了作业多了，感觉学的特别不扎实，机构的东西不花时间去理解消化，很快就忘记了。学校里的不花时间预习复习考试很难有好成绩。有时候想为什么去机构补课，补了也没有达到预期的效果。
和你的想法一样，苦恼中
我觉得低年级最重要的是把语文书上的一类字二类字全都会写会用，会正确的笔画顺序，会组词，会组短语，会造句，会缩写、扩写句子，会找出一个句子的中心词。这些是我小时候学语文天天练的基本功，然而现在小学语文都不讲究这些，一昧的强调阅读。低年级的小孩子能有什么深度阅读？米小圈？阅读写作都是空中花园，只有先把字这些基础打牢了，才能往上垒。否则也不会出现“为什么我的孩子有了大量阅读但语文成绩却很一般”的帖子。
PS：我今年至少阅读了几百万字的各种当红小说、公众号文章、论坛帖子，然而看完后我觉得脑袋空空，这些东西加起来学到的价值不如现在还没看完的半本《汉字浅说》，因为我一边看一边查字典一边在草稿纸上写，还要做笔记。 hopehzr 发表于 2019-10-22 17:58
楼主估计二年级了，我们一年级也就这些事，还没有这么多，一个小时远远不够
我们也是一年级
毛球小黑猫 发表于 2019-10-23 09:51
我觉得低年级最重要的是把语文书上的一类字二类字全都会写会用，会正确的笔画顺序，会组词，会组短语，会造句，会缩写、扩写句子，会找出一个句子的中心词。这些是我小时候学语文天天练的基本功，然而现在小学语文都不讲究这些，一昧的强调阅读。低年级的小孩子能有什么深度阅读？米小圈？阅读写作都是空中花园，只有先把字这些基础打牢了，才能往上垒。否则也不会出现“为什么我的孩子有了大量阅读但语文成绩却很一般”的帖子。
PS：我今年至少阅读了几百万字的各种当红小说、公众号文章、论坛帖子，然而看完后我觉得脑袋空空，这些东西加起来学到的价值不如现在还没看完的半本《汉字浅说》，因为我一边看一边查字典一边在草稿纸上写，还要做笔记。
现在课内每天强调的也还是，字，笔画笔顺，偏旁部首，组词，造句。
这个是根基，阅读是枝节，没有树根肯定长不大，没有枝节，没法花繁叶茂。 毛球小黑猫 发表于 2019-10-23 09:51
我觉得低年级最重要的是把语文书上的一类字二类字全都会写会用，会正确的笔画顺序，会组词，会组短语，会造 ...
请教《汉》是刘写的那个还是胡写的？内容是否好，是否易懂？ 我们新一，目前花时间最多的是语文和英语了，每天时间真的好紧张 mufcmufcmufc 发表于 2019-10-23 11:57
请教《汉》是刘写的那个还是胡写的？内容是否好，是否易懂？
我在辅导语文的过程中发现，娃经常写部首混乱的错别字。尽管看了很多书，认识很多字，但很多字都是会看不会写，或者会写个大概形状，但是不会念。有时候看了几个文绉绉的词语，想表达意思，但不知道该往哪儿放，导致写作文干巴巴。
我在纠正的时候还发现，单纯的告诉孩子这个字错了，然后把正确的字抄写5遍10遍，效果有限。但是如果我能说出个道道，比如说为什么筐子用竹字头而不是草字头；橱柜是放在厨房的柜子，为什么要多个木字旁，孩子今后记忆和理解能力就大大提升。所以我去书店翻说汉字的书。选这本刘毓庆版本的是因为它最薄。。。
内容嘛，就是说明书似的，把汉字庖丁解牛一般，按偏旁部首分门别类、来龙去脉、历史变化用法说了一遍，小孩看肯定是无趣的。大人啃完了自己还得梳理一下，用孩子能理解爱听的语言说一遍。 毛球小黑猫 发表于 2019-10-23 14:57
我在辅导语文的过程中发现，娃经常写部首混乱的错别字。尽管看了很多书，认识很多字，但很多字都是会看不会写，或者会写个大概形状，但是不会念。有时候看了几个文绉绉的词语，想表达意思，但不知道该往哪儿放，导致写作文干巴巴。
我在纠正的时候还发现，单纯的告诉孩子这个字错了，然后把正确的字抄写5遍10遍，效果有限。但是如果我能说出个道道，比如说为什么筐子用竹字头而不是草字头；橱柜是放在厨房的柜子，为什么要多个木字旁，孩子今后记忆和理解能力就大大提升。所以我去书店翻说汉字的书。选这本刘毓庆版本的是因为它最薄。。。
内容嘛，就是说明书似的，把汉字庖丁解牛一般，按偏旁部首分门别类、来龙去脉、历史变化用法说了一遍，小孩看肯定是无趣的。大人啃完了自己还得梳理一下，用孩子能理解爱听的语言说一遍。
谢谢，回头找来看看 我们是英语语文对半切，数学保证校内。 马上新一 进来学习 重点语文、英语。 富裕时间重点学英语，数学浅奥一下
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